Anam al parc amb els nostres fills?

En aquest article podreu conèixer les avantatges d'anar al parc
http://www.educapeques.com/escuela-de-padres/ir-al-parque-con-los-ninos.html

Un dia a psico

Després de llevar-nos les sabates i posar-nos els calcetins tot sols, començam la sessió parlant de les normes, quines coses podem fer i quines no. Per exemple: compartir el material, no fer-nos mal, anar amb compte quan pegam un bot, seguir l'ordre dels circuits, construir cases i castells, xerrar fluixet...

Quan ja ho tenim tot clar, posam una mà a la pared i esperam que la mestra digui les paraules màgiques per poder tomar la torre (moment de seguretat profunda).

Un cop tomada la torre comença el moment que en psicomotricitat s'anomena moment d'explosió motriu, que és quan s'activa el moviment i es realitzen activitats de motricitat gruixada més o manco lliures, depenent. Normalment al principi comencen a montar ells el seu propi circuit i el seu propi joc, però també la mestra pot intervenir per crear nous jocs que afavoreixin habilitats d'equilibri, bots, coordinació...

A mitjan sessió, el joc comença a ser més simbòlic, és a dir, la imitació és la protagonista, sobretot quan introduïm les teles. Hi ha infants que creen cases, llitets, altres es fan massatges i altres, els qui ho necessiten, continuen amb el joc més motriu, però ara tal vegada amb una capa de superheroi.

Quan s'acosta l'hora de tornar a l'aula, hem d'arraconar la sala. Tots hem de col·laborar per arraconar les diferents peces, que tenen diferents formes i colors, i que han d'encaixar com un trencaclosques per deixar la sala ordenada.

Si tenim temps, ens agrada acabar la sessió amb el moment de representació, que és quan revivim allò que hem viscut a través de la conversa, un dibuix, una construcció, a través de la relaxació...

Quan és l'hora, sortim de la sala de manera ordenada, i en arribar a la classe ens llevam els calcetins i ens posam les sabates, que volguem o no, es una gran tasca de motricitat fina, fins i tot pel fet de fer la bolla dels calcetins. És interessant veure que també és un bon moment per aprendre a demanar ajuda als demés, però que també per afavorir l'autonomia. Per això és tan important posar sabates de velcro, roba còmoda...

Esper que vos hagi agradat i vos serveixi per conèixer millor què feim a psico. Salutacions!

Aprenentatge dels números

Els números són presents en el nostre entorn i és per això que els nins tenen interès en aprendre'ls. Sovint els demanam: quants d'anys tens? quantes galletes vols? entram a un ascensor i pitjam el pis on anam... És important que com a pares els faceu fixar en els números que ens envolten: a les matricules dels cotxes, al portal de la casa, el preu dels productes de la fruiteria... sense adonar-nos, els esteim ajudant a aprendre, basta fixar-se!

A més, sabeu que a l'aula tenim diversos jocs per aprendre a comptar i a relacionar el número amb la quantitat corresponent. Cada dia comptam quants nins han vengut, quants han quedat a casa, feim parelles, miram el calendari...

He seleccionat alguns jocs que he trobat a la xarxa i que vos poden ajudar a treballar la numeració a casa amb els vostres fills. Cada vegada podeu posar números més elevats si veis que ja comprenen els més bàsics, dependrà de cada nin/a. És important no forçar les coses i plantejar-ho sempre com un joc, on l'error forma part de l'aprenentatge.